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July 16 2010 6 16 /07 /July /2010 10:01

Les média en parlent...

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  Est Républicain, fin 2009

 

Le 16 juin dernier, nous avons reçu la visite de Monsieur le Recteur de l'Académie, Monsieur le Président du Conseil Général de la Meuse, Madame la Vice-Présidente du Conseil Général, les Inspecteurs de Langues Vivantes Etrangères, les Principaux des 5 autres collèges de Meuse expérimentant la baladodiffusion, des professeurs de LVE pour faire le bilan de l'expérimentation de la baladodiffsion en LVE.

Baladodiffusion en Meuse

Mes élèves de 4e B et C ont travaillé ce jour-là une compréhension de l'oral avec leur baladeur mp3, compréhension orale qui a débouché sur une expression orale en anglais.

4BC.jpg

photo de l'Est Républicain

 

En espagnol, les élèves de 4eA ont travaillé sous forme d'ateliers : ateliers consacrés à différents virelangues et les élèves se sont enregistrés

Baladadiffusion16juin.png

article de l'Est Républicain

 

À LA RENTRÉE 2009, six collèges meusiens avaient été équipés par le conseil général de la Meuse de lec­teurs MP3 destinés à l’ap­prentissage des langues vi­vantes. Sept mois après leur découverte, élèves et profes­seurs ont effectué un bilan de cette expérimentation au collège d’Ancemont. Devant Christian Namy, président du conseil général, Anne­-Marie Maire, inspectrice d’académie, et Jean­-Jacques Pollet, recteur, tous ont sou­ligné les avantages de cette nouvelle méthode d’appren­tissage.

« On s’exprime mieux »

À Ancemont, deux classes ont été choisies pour tester les leçons d’anglais et d’es­pagnol en format MP3. Ces outils ont à la fois la fonction de lecteur enregistreur, clé USB et dictaphone. Dans la classe de 4e LV1 anglais, cet­te nouvelle méthode a ren­contré un véritable succès.

« On a surtout vu le change­ment à l’oral par rapport aux années précédentes », expli­que Christophe, 15 ans. « On a l’impression de savoir mieux s’exprimer en anglais grâce au lecteur MP3 ». Les plus timides y trouvent aussi leur compte, car dans le ca­dre d’exercices de compré­hension ou d’expression orale, les élèves ont la possi­bilité d’enregistrer leurs ré­ponses sur dictaphone, et l’enseignante sera ainsi la seule à les entendre. Pour Aniella Lebeau, prof d’an­glais au collège Louis ­de­ Broglie d’Ancemont, la mé­thode a fait ses preuves.

« Les lecteurs MP3 ont ap­porté énormément, surtout au niveau de la compréhen­sion orale, et de la prononciation », explique-­t'­elle.

Atout majeur, ce nouvel outil pédagogique est personnali­sé, les élèves remportent leur lecteur MP3 chez eux, et réécoutent les documents oraux à la maison.

Les leçons sont récupérées via une machine qui transfè­re les informations du lec­teur du professeur vers celui des élèves, et vice ­versa.

Aniella Lebeau assure que cet outil multimédia permet d’avoir des cours « moins fi­gés et plus motivants que la lecture d’un manuel ». De quoi rendre envieuses les autres classes : « Les élèves m’ont demandé quand ils pourront eux aussi utiliser les lecteurs MP3 en classe ».

Très bientôt. Vu le succès de cette expérimentation, le Département a décidé de gé­néraliser le dispositif à tous les collèges meusiens.

Par ailleurs, dès la rentrée de septembre 2010, le parc informatique d’une dizaine de collèges supplémentaires sera rénové, avec des nou­velles stations et l’installa­tion de tableaux blancs inte­ractifs.

Léa BOSCHIERO (Est Républicain)

 

Pour en savoir plus, lisez l'article précédemment publié sur ce blog (cliquez ici).

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Published by Mme LEBEAU - in Special events
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